1 PERBEDAAN HASIL BELAJAR DENGAN ... - JURNAL ONLINE UM



Added: 2018-04-05 01:16:14 | Views: 0 | Download

ABSTRAK- Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan adanya perbedaan yang signifikan terhadap hasil belajar siswa antara kelompok siswa yang diajar dengan metode simulation games dan kelompok siswa yang diajar dengan metode ceramah pada kelas VIII SMP Negeri 2 Grogol Kabupaten Kediri. Penelitian ini.

Related:

  • PDF - PERBEDAAN METODE CERAMAH DAN METODE HAFALAN ... - REPOSITORY UIN
    ABSTRAK- Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan adanya perbedaan yang signifikan terhadap hasil belajar siswa antara kelompok siswa yang diajar dengan metode simulation games dan kelompok siswa yang diajar dengan metode ceramah pada kelas VIII SMP Negeri 2 Grogol Kabupaten Kediri. Penelitian ini.
  • PDF - 1 PERBEDAAN HASIL BELAJAR DENGAN ... - JURNAL ONLINE UM
    ABSTRAK- Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan adanya perbedaan yang signifikan terhadap hasil belajar siswa antara kelompok siswa yang diajar dengan metode simulation games dan kelompok siswa yang diajar dengan metode ceramah pada kelas VIII SMP Negeri 2 Grogol Kabupaten Kediri. Penelitian ini.
  • PDF - BAB II LANDASAN TEORI A. DISKRIPSI TEORI 1. METODE CERAMAH ...
    ABSTRAK- Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan adanya perbedaan yang signifikan terhadap hasil belajar siswa antara kelompok siswa yang diajar dengan metode simulation games dan kelompok siswa yang diajar dengan metode ceramah pada kelas VIII SMP Negeri 2 Grogol Kabupaten Kediri. Penelitian ini.
  • PDF - PENGARUH PEMBELAJARAN DENGAN METODE CERAMAH DAN ...
    ABSTRAK- Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan adanya perbedaan yang signifikan terhadap hasil belajar siswa antara kelompok siswa yang diajar dengan metode simulation games dan kelompok siswa yang diajar dengan metode ceramah pada kelas VIII SMP Negeri 2 Grogol Kabupaten Kediri. Penelitian ini.
  • PDF - JURNAL KREATIF TADULAKO ONLINE VOL. 1 NO. 4 ISSN 2354-614X ...
    ABSTRAK- Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan adanya perbedaan yang signifikan terhadap hasil belajar siswa antara kelompok siswa yang diajar dengan metode simulation games dan kelompok siswa yang diajar dengan metode ceramah pada kelas VIII SMP Negeri 2 Grogol Kabupaten Kediri. Penelitian ini.
  • PDF - PENGARUH METODE MENGAJAR (CERAMAH, CERAMAH ...
    ABSTRAK- Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan adanya perbedaan yang signifikan terhadap hasil belajar siswa antara kelompok siswa yang diajar dengan metode simulation games dan kelompok siswa yang diajar dengan metode ceramah pada kelas VIII SMP Negeri 2 Grogol Kabupaten Kediri. Penelitian ini.
  • PDF - PENGARUH PENERAPAN METODE CERAMAH BERVARIASI ... - REPOSITORY UIN
    ABSTRAK- Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan adanya perbedaan yang signifikan terhadap hasil belajar siswa antara kelompok siswa yang diajar dengan metode simulation games dan kelompok siswa yang diajar dengan metode ceramah pada kelas VIII SMP Negeri 2 Grogol Kabupaten Kediri. Penelitian ini.
  • PDF - PELAKSANAAN METODE CERAMAH DAN DISKUSI KELOMPOK DALAM ...
    ABSTRAK- Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan adanya perbedaan yang signifikan terhadap hasil belajar siswa antara kelompok siswa yang diajar dengan metode simulation games dan kelompok siswa yang diajar dengan metode ceramah pada kelas VIII SMP Negeri 2 Grogol Kabupaten Kediri. Penelitian ini.
  • PDF - DAN METODE CERAMAH TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI ...
    ABSTRAK- Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan adanya perbedaan yang signifikan terhadap hasil belajar siswa antara kelompok siswa yang diajar dengan metode simulation games dan kelompok siswa yang diajar dengan metode ceramah pada kelas VIII SMP Negeri 2 Grogol Kabupaten Kediri. Penelitian ini.
  • PDF - HUBUNGAN PENERAPAN METODE CERAMAH, DISKUSI ... - PORTAL GARUDA
    ABSTRAK- Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan adanya perbedaan yang signifikan terhadap hasil belajar siswa antara kelompok siswa yang diajar dengan metode simulation games dan kelompok siswa yang diajar dengan metode ceramah pada kelas VIII SMP Negeri 2 Grogol Kabupaten Kediri. Penelitian ini.
  • PDF - PENERAPAN METODE CERAMAH DAN DISKUSI DALAM ... - JURNAL UNJ
    ABSTRAK- Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan adanya perbedaan yang signifikan terhadap hasil belajar siswa antara kelompok siswa yang diajar dengan metode simulation games dan kelompok siswa yang diajar dengan metode ceramah pada kelas VIII SMP Negeri 2 Grogol Kabupaten Kediri. Penelitian ini.
  • PDF - PENGARUH PENGGUNAAN METODE CERAMAH DAN METODE DIALOG ...
    ABSTRAK- Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan adanya perbedaan yang signifikan terhadap hasil belajar siswa antara kelompok siswa yang diajar dengan metode simulation games dan kelompok siswa yang diajar dengan metode ceramah pada kelas VIII SMP Negeri 2 Grogol Kabupaten Kediri. Penelitian ini.
  • PDF - EFEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE ... - E-JOURNAL UNP
    ABSTRAK- Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan adanya perbedaan yang signifikan terhadap hasil belajar siswa antara kelompok siswa yang diajar dengan metode simulation games dan kelompok siswa yang diajar dengan metode ceramah pada kelas VIII SMP Negeri 2 Grogol Kabupaten Kediri. Penelitian ini.
  • PDF - JURNAL KOPASTA PENGARUH PENERAPAN METODE CERAMAH PLUS ...
    ABSTRAK- Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan adanya perbedaan yang signifikan terhadap hasil belajar siswa antara kelompok siswa yang diajar dengan metode simulation games dan kelompok siswa yang diajar dengan metode ceramah pada kelas VIII SMP Negeri 2 Grogol Kabupaten Kediri. Penelitian ini.
  • PDF - PERBEDAAN HASIL BELAJAR ANTARA METODE CERAMAH KONVENSIONAL ...
    ABSTRAK- Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan adanya perbedaan yang signifikan terhadap hasil belajar siswa antara kelompok siswa yang diajar dengan metode simulation games dan kelompok siswa yang diajar dengan metode ceramah pada kelas VIII SMP Negeri 2 Grogol Kabupaten Kediri. Penelitian ini.